يخوض طلبة المرحلة الثانوية العامة تجربة جديدة في نظام تقويم الاختبارات التحصيلية النهائية والقائم على التكنولوجيا متمثلًا في تناول الاختبار باستخدام التابلت، مما ترتب عليه معاناتهم من العديد من التعقيدات والمشكلات المصاحبة لتطبيق هذه التجربة وعدم الوضوح الكافي لدى الكثير منهم عن طبيعتها، وكذلك مواجهة البعض لمواقف يشعرون حيالها بتهديد حياتهم الدراسية مما يتسبب في زيادة قلقهم تجاه نجاحهم الأكاديمي؛ وبالتالي قد ينتج عنه قلق الاختبار باستخدام التابلت Tablet-based test anxiety.
خريبه, إيناس محمد صفوت. (2020). قلق الاختبار باستخدام التابلت لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة. المجلة العربية للقياس والتقويم, 1(2), 127-161. doi: 10.21608/ajme.2020.200204
MLA
إيناس محمد صفوت خريبه. "قلق الاختبار باستخدام التابلت لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة". المجلة العربية للقياس والتقويم, 1, 2, 2020, 127-161. doi: 10.21608/ajme.2020.200204
HARVARD
خريبه, إيناس محمد صفوت. (2020). 'قلق الاختبار باستخدام التابلت لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة', المجلة العربية للقياس والتقويم, 1(2), pp. 127-161. doi: 10.21608/ajme.2020.200204
VANCOUVER
خريبه, إيناس محمد صفوت. قلق الاختبار باستخدام التابلت لدى طلبة المرحلة الثانوية العامة. المجلة العربية للقياس والتقويم, 2020; 1(2): 127-161. doi: 10.21608/ajme.2020.200204
)
مشاهدة على SCiNiTO