مدى وعي طلبة كلية التربية بالرستاق بتقنيات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في تحسين جودة البحث العلمي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

جامعة الزقازيق

المستخلص

هدفت الدراسة إلى معرفة مدى وعي طلبة كلية التربية بالرستاق بتقنيات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في تحسين جودة البحث العلمي في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي للتحقق من مدى تأثير متغير النوع و التخصص و السنة الدراسية من خلال تصميم استبيان الكتروني به ١٦ عبارة ، بلغت عينة الدراسة ٩٨ و تحليلها احصائيا و توصلت الباحثات إلى عدة نتائج كانت كالاتي : توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) على مدى وعي طلبة كلية التربية بالرستاق بتقنيات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في تحسين جودة البحث العلمي تعزى لمتغير النوع، لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) على مدى وعي طلبة كلية التربية بالرستاق بتقنيات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في تحسين جودة البحث العلمي تعزى لمتغير التخصص، لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) على مدى وعي طلبة كلية التربية بالرستاق بتقنيات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في تحسين جودة البحث العلمي تعزى لمتغير السنة الدراسية، و بلغ معامل ثبات الاستبيان (0.808).

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات